游心公益·边远地区高中自由阅读计划

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高中阅读研讨会总结与反思

发布时间:2018-01-30 17:50:07|作者:游心公益

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文章摘要:专题活动 ,,。

提起阅读

有2句金句是小编经常念叨的:

“如果有天堂,应是图书馆的模样”

“因为没有一艘舰船

能像一本书带我们遨游远方”

阅读如此重要

大大小小的阅读推广机构随之诞生

大家对形式多样的儿童阅读耳熟能详

那有没有人在关注高中阅读呢?

今天小编就带大家一起了解高中阅读的现状与未来


游心基金会自成立起便关注边远地区的高中学子成长,在深入各项目学校的助学过程中,游心发现相比发达地区,边远地区高中生教育面临的一类突出问题:优质阅读资源鸿沟、信息与视野鸿沟、阅读理解能力鸿沟、思辨能力鸿沟。于是自2016年,游心发起边远地区高中自由阅读计划,至今已经在四川、贵州、甘肃、广东等省建立了300个“自由阅读”图书角。

因为高中的应试特质,高中阅读领域少有公益组织涉足,但是有不少教育类组织积极地从事着教育变革的尝试,因此游心于12月2日新南社会发展中心共同举办了一场关于边远地区高中生阅读能力的现状与未来的研讨会,邀请教育类组织代表、一线教师出席,共同探讨教育与阅读议题。

小编现在整理出研讨会的内容分享给大家。


高中阅读如何成为可能

高中阶段因面临高考升学压力,与小学和初中阶段不同,高中生的阅读时间少,阅读内容受到严格控制,高中自由阅读似乎成为一种奢侈。然而,这次研讨会有两位嘉宾带来了他们在高中推广阅读的案例:

高中语文教研员王春雷老师根据多年教学教研经验总结出:

阅读的黄金时期在小学,重在阅读兴趣和阅读习惯的培养;

阅读的白银时期在初中,重在阅读量的扩大;

阅读的青铜时期在高中,重在阅读质的提升

他敏锐地发现阅读对语文学习的裨益,他和教研室的其他教研员一起大力推广高中阅读,重点工作是支持高中语文老师,给予其教学改革尝试的指导。他们采用“高一高二扎扎实实读书,高三一年踏踏实实做题”的策略,有效结合知识竞赛、考试,推动师生阅读的积极性。不同年级设置不同的阅读类型,高一以叙事类整本书专题为主;高二以论述类整本书专题为主,高三以时评类单篇主题阅读为主。根据学校生源和教师教学特色,设计有个性化的阅读课。

王老师的教学改革尝试也取得了成效:开展阅读推广的班级在高一、高二的应试统考中成绩逊于对照班级,但随着阅读带来的知识积累,进入高三后,开展阅读的班级取得了更好的成绩。

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贵州锦屏县锦屏中学杨诚老师是语文老师也是学校团委书记,他积极推动书香校园建设,在游心的支持下,每个班级配备了图书角,每周能安排一节写作课、一节阅读课;设立校园风雨文化长廊,7000册图书全开放,不用借阅记录,拿放自如;举办班级阅读分享会、校园写作大赛、经典诗文朗诵大赛。然而杨诚老师仍然感到学生的阅读存在功利性,碎片化、快阅读,读书阅读与写作分离等难题。作为高中一线教师,杨诚老师感叹,高考是学校的生命线,本质上,学校的阅读也是向高考妥协后的选项。

杨诚老师在议题讨论环节表示:其实对边远地区学生而言,高中也是一个黄金期。就锦屏中学的学生而言,在高中以前,学生来自各个村寨,没见过图书馆、风雨文化长廊,更没有搞过阅读季、读书会;直到高中,他们才有条件享受这些,所以高中对他们而言是阅读的黄金时代。

道阻且艰,高中阅读在有识之师的推动下成为可能。

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教育项目经验分享

担当者行动致力于为中国乡村留守儿童和城市流动儿童提供高品质教育产品和服务,推广儿童阅读,主要阵地在小学。从2009年落地做第一个读书角开始到现在,图书角已经遍及了30个省。担当者行动副总干事张春亮分享了机构推广阅读的经验。张春亮认为儿童时期是阅读习惯养成的关键时期,这个时期要保护、激励和引导孩子的兴趣、创造力、好奇心,要全方位地促进乡村学生的自由、自主阅读。因此担当者不仅致力于校园阅读文化的打造,开设阅读与成长讲坛、未来英才夏令营等,研发分级阅读书目;还实施阅读领航员教师成长计划,多宝时时彩平台:发挥教师的关键作用,培育其成为引领留守儿童、流动儿童阅读的种子教师。 

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无限极(中国)有限公司关注支持贫困地区青少年教育事业及其他教育发展,企业社会责任主任梁滢斐分享了他们推动职业教育的项目。该公司通过为品学兼优的贫困青少年提供资助和学习渠道,根据社会急需岗位选择专业课程,并在课程中融入中华核心价值观及中华养生文化的内容,培养其成为有道德、有知识、有能力、懂养生的人才,让受助者通过自身努力实现就业脱困。

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PEER(北京毅恒挚友大学生志愿服务促进中心)致力于促进城乡教育公平,改善欠发达地区的教育资源状况,并发展博雅、人文与素质教育。由挚行者管理的PEER空间设置在边远地区的中学,PEER空间承担阅读、社区、赋能、自主、连接、陪伴6个功能。其中“阅读”功能是培养学生阅读的习惯,引导学生掌握阅读的方法,并以读书笔记的方式分享个人见地,共同探索——“为什么读书?读什么书?怎样读书?”

挚行者王琦所服务的完全中学在传统的应试道路上困难重重,校方的心态积极开放,与PEER空间展开合作,支持做一些教学教育改革的尝试。

不过小编作为关注高中教育的积极分子,特别关注到即使是在王琦所服务的这种开放、宽松的中学,也存在初中生的借阅行为更加活跃的现象。

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3家公益组织各自在小学、职业教育、初中、高中阶段在不遗余力地探索教育与阅读的多种可能;虽然不同的教育阶段,教育环境和策略大有不同,但是小编从同仁的经验分享中找到高中阅读与教育的启发。


总结与思考:高中阅读,迟不迟?

“高中阅读,迟不迟”是游心基金会在推动边远地区高中阅读时常会被教育类公益组织所问到的,但显然并不是那么轻易就能回答“迟”或“不迟”。

需求,而不是难度

开展“自由阅读”计划近一年来,游心基金会深切感受到边远地区高中生对阅读课外图书的热切渴望。这种渴望源自书籍的匮乏,有些高中所在的县城甚至连一本《读者》杂志都买不到;这种渴望更源自这一年龄段对未知世界特有的求知欲。

有很多朋友告诉我们,高中推动阅读面临着诸多难度与挑战,应试教育的压力、阅读行为习惯的欠缺……

但我们相信,我们看到了真实的需求,而以需求为本,本应是任何公益组织的起点,而不是终点。我们更加相信,公益组织应当迎难而上,不断拓展行动空间,而被广大教育类公益组织认为不可为的高中,显然正是有待开拓的处女地。

我们相信,在一个人的人生观、价值观、志向与兴趣形成的关键时期——高中,推动自由阅读、通识阅读,正是在应试教育的重压之下,在学生们的内心深处种下一颗渴望独立思考的种子,或许某一天就可以绽放出自由与理性之花。 

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终生阅读,终生学习

王春雷老师认为:高中是青铜时代。诚然,对从小几乎就与教科书之外的图书相隔绝的边远地区高中生而言,显然是错过了黄金时代与白银时代。

这也是我们真切面对的某些难题:

◆阅读视野狭窄,所知晓的课本之外的书籍,也几乎局限在课本的推荐阅读;

◆虽然渴望阅读,但阅读习惯没有养成,阅读能力(包括阅读速度、阅读理解能力)偏弱;

◆不同边远地区、同一学校不同层次班级、同一班级的不同学生,都存在明显的阅读兴趣与能力差异(参见《边远地区高中阅读能力调研报告》);

◆与发达地区的差距更可谓天壤之别,很多边远地区高中生仍停留在发达地区小学高龄阶段的读物,例如《十万个为什么》、《草房子》、《狼王梦》;

但换一个角度,如果接触的课外读物屈指可数,那么大量优质课外读物的输送,是否可以在一定程度上创造出一个曾经缺失的“黄金时代”?

是否有可能在边远地区高中生进入大学或走向社会之前,建立起所欠缺的阅读兴趣,掌握基本的阅读方法,以便可以在“终生学习”的时代具备“终生阅读”的习惯?

游心基金会的答案是,有可能。

高中阅读如果迟了,迟在哪里?

有嘉宾认为对于阅读习惯、阅读速度、理解力的养成的最佳时期而言,高中才开始阅读确实迟了;而新南社会发展中心有一个观点很有意思:是学生迟了,还是从事阅读推广的机构迟了?如果小学初中不迟,大学也不迟,为什么偏偏是高中就迟了呢?因为尤其对边远地区而言,高考是实现阶级跃迁的独木桥,没有人敢将此做赌注,所以沿袭既有的应试路径,是上至教育主管部门、下至高中考生的共同选择。

游心对此感同身受。从这个角度讲,在高中推广“自由阅读”,确实有点“迟”了:

◆高中生课业繁忙,作业很多,可用于阅读的时间太少,尤其理科生,更不注重形式上偏重大家所理解(但也是误解)的文科的阅读;

◆语文教师支持,但其他科目教师认为阅读会影响其他科目的学习,反过来给语文教师施压;

◆学校有高考指标压力,不敢投入精力去做。

但这里的“迟”,显然是对关注教育议题的公益组织而言。虽然挑战很多,但机遇也同样存在:

◆学生要写出好作文,需要更广泛的阅读和素材的积累;

◆高考语文改革的方向,将更加偏重课外阅读、整本书阅读;

◆高中对学生作息时间如同生产流水线一般的严格规范,一定程度上可以保证阅读时间。

这并不是说游心赞同应试教育,而是在现有教育体制无法动摇的制约下,找到契合利益相关方诉求的突破口。游心的实践已经证明,只要校方不反对、语文教师鼓励支持,在高中推广自由阅读,困难有,挑战在,但可为的空间依然很大。

“世上本没有路,走的人多了,便成了路”,虽然已经老生常谈,但在边远地区高中自由阅读的议题上,不妨再拾起来,激励有意愿走在此路的公益同仁。

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致   谢

东莞市教育局教研室高中语文教研员王春雷老师

贵州黔东南州锦屏中学团委书记杨诚老师

贵州黔东南州榕江一中吴铭艳老师

贵州黔东南州榕江二中杨会红老师

担当者行动

PEER(北京毅恒挚友大学生志愿服务促进中心)

无限极(中国)有限公司

大地之子教育研习院

广州市爱德公益发展中心

广东省千禾社区公益基金会

广东省麦田教育基金会

一公斤盒子

广州市乐善助学促进会

羊城地铁报

棉花沙影像工作室

新南社会发展中心

(以上排名不分先后)